Begrijpend lezen

Kern- en tussendoelen: 

Wilt u zien welke Kern- en tussendoelen wij in een schooljaar behandelen? Klik hier! 

Strategieën

Rode draad door alle lessen zijn een beperkt aantal strategieën voor begrijpend lezen.
SLO: ‘Een strategie is in dit verband niets meer of minder dan een plan volgens welk men te werk gaat, een manier om een taak aan te pakken.’

Principes bij het gebruik van strategieën in Actueel Onderwijs:

• ‘Strategieën, vaak weergegeven in stappenplannen, zijn bedoeld om leerlingen concrete hulpmiddelen te geven bij het aanpakken van taaltaken.
• Strategieën zijn geen doel op zich. Ze moeten leerlingen helpen om teksten beter te begrijpen.
  
• We hebben een beperkt aantal strategieën gekozen, waar de leerlingen veel mee kunnen doen.
  
• Instructie door de leraar is belangrijk om de strategieën aan te leren. Je mag er niet op hopen dat leerlingen ze vanzelf ontdekken wanneer ze maar veel vragen en opdrachten maken. ‘Modeling’ – hardop denkend voordoen – is een belangrijke instructievorm bij het aanleren van strategieën.
  
• Strategieën worden geleidelijk aangeleerd, stap voor stap.
  

Wilt u de poster met de 7 strategieën downloaden? Klik op de afbeelding hieronder!

Wilt u een overzicht van de gebruikte kern- en tussendoelen voor Begrijpend Lezen met Kidsweek Junior in de klas downloaden? KLIK HIER!

In het schooljaar 2010-2011 zal dit overzicht vanaf het begin van het schooljaar worden bijgehouden. Alle genoemde strategieën komen in de loop van het jaar aan bod.